Sekolah ikan dengan menyalin secara acak satu sama lain, daripada mengikuti grup – Sains Terkini

Ikan sekolah dengan menyalin satu sama lain dan mengubah arah secara acak, daripada menghitung dan beradaptasi dengan arah rata-rata kelompok, sekelompok ilmuwan yang dipimpin oleh UNSW telah menunjukkan.

Dalam sebuah penelitian yang diterbitkan hari ini di Fisika Alam, sebuah tim internasional dari Australia, India dan Inggris telah menjelaskan dinamika perilaku yang mengatur penyelarasan, atau gerakan kolektif, ikan cichlid – menawarkan wawasan baru ke dalam dinamika sekolah, dan berpotensi perilaku terkoordinasi dari hewan lain.

"Pada ikan yang telah kami pelajari, sekolah ternyata disebabkan oleh kebisingan. Itu bukan apa yang orang pikirkan sebelumnya," kata Dr Richard Morris dari UNSW Science, co-pemimpin penelitian dan pemimpin kelompok EMBL Australia di UNSW's Single Ilmu Molekul.

"Kebisingan, dalam pengaturan ini, hanyalah keacakan yang timbul dari interaksi antara masing-masing ikan."

Dalam studi tersebut, para peneliti menyajikan bukti eksperimental pertama dari urutan kebisingan yang diinduksi, yang sebelumnya hanya ada sebagai kemungkinan teoritis. Tim interdisipliner ahli ekologi, fisikawan dan matematikawan mencapai ini dengan menggabungkan kemampuan disiplin ilmu mereka untuk mengintegrasikan eksperimen dengan simulasi dan analisis komputer.

"Semua orang menyadari fenomena yang disebabkan oleh kebisingan, secara teoritis, tetapi sangat jarang ditemukan dalam praktiknya. Anda hanya dapat mengamatinya ketika individu-individu dalam penelitian benar-benar dapat membuat keputusan. Misalnya, Anda tidak akan menemukan jenis kebisingan ini – perilaku yang diinduksi mempelajari elektron atau partikel, "kata Dr Morris.

Model baru yang diusulkan ini bertentangan dengan teori 'moving average' standar untuk perilaku sekolah dan menggembala, yang mengasumsikan bahwa hewan mampu memperkirakan arah keseluruhan kelompok.

"Setiap ikan hanya berinteraksi dengan satu ikan lain pada waktu tertentu. Mereka secara spontan mengubah arah, atau menyalin arah ikan yang berbeda. Menghitung arah rata-rata kelompok – yang merupakan teori populer sampai sekarang – kemungkinan juga rumit bagi seekor ikan untuk dihitung, "jelas Dr Morris.

Untuk mempelajari dinamika perilaku, para peneliti memfilmkan sekolah 15, 30 dan 60 ikan cichlid, melacak lintasan mereka untuk menganalisis mekanisme di balik penyelarasan timbal balik, atau sekolah.

"Kelompok ikan yang lebih kecil yang dididik lebih koheren daripada kelompok besar. Ini berlawanan dengan intuisi, karena keacakan, atau suara, dari interaksi individu memainkan peran yang lebih besar dalam kelompok yang lebih kecil daripada yang lebih besar," kata Dr Morris.

Ketika peneliti menginterpretasikan data, noise biasanya merupakan faktor yang tidak berhubungan yang mengaburkan dan mengalihkan perhatian dari informasi, seperti silau dari matahari yang akan Anda coba hilangkan untuk mendapatkan foto yang lebih jelas.

Dalam kasus ini, Dr. Morris menjelaskan bahwa penyalinan acak antara pasangan ikan menimbulkan tingkat kebisingan yang berbeda, dan sebenarnya yang mendorong perilaku mereka yang sangat terkoordinasi. Wawasan baru ini menyoroti pentingnya kebisingan, menunjukkan bahwa kebisingan dapat menyandikan beberapa informasi penting tentang dinamika perilaku ikan dan hewan lainnya.

"Di sini sinyalnya adalah kebisingan. Jika kamu mengabaikan fluktuasi sepenuhnya, kamu tidak bisa menjelaskan sekolah sama sekali."

Selain perilaku ikan, penemuan ini memiliki kekuatan untuk membentuk kembali pemahaman gerakan kolektif pada hewan, dan menyerukan revisi tentang bagaimana kebisingan diperlakukan dalam studi dinamika perilaku.

You may also like...

Leave a Reply

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.